{"id":6870,"date":"2026-04-01T13:00:57","date_gmt":"2026-04-01T13:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/portfolio\/federico-andreotti\/"},"modified":"2026-04-01T13:01:06","modified_gmt":"2026-04-01T13:01:06","slug":"federico-andreotti","status":"publish","type":"us_portfolio","link":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/portfolio\/federico-andreotti\/","title":{"rendered":"Federico Andreotti"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":8,"featured_media":6873,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"us_portfolio_category":[45],"class_list":["post-6870","us_portfolio","type-us_portfolio","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","us_portfolio_category-new-template"],"acf":{"naam_van_het_proefschift":"Games and sustainable futures for agrobiodiversity and smallholder farmer organizations","samenvatting":"Er is geen Nederlandse samenvatting beschikbaar. De Engelse samenvatting vind je <a href=\"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/portfolio\/federico-andreotti\/\">hier<\/a>.","summary":"Smallholder farmer organizations are crucial stakeholders in the development of fair and biodiverse crop markets. Therefore, incorporating their perspectives and needs is as critical to developing and supporting their practices as cultivating agrobiodiversity and creating sustainable agricultural landscapes. Incorporating smallholder perspectives requires action, research approaches, and interactive methodologies. In this thesis, I explored the potential of serious games and methods for exploring futures for smallholder farmer organizations and other key actors in the food system for fostering sustainable use and conservation of agrobiodiversity. In this thesis the following objectives were explored: (1) Test the potential of games and future approaches for exploring sustainability transition for agrobiodiversity and smallholder organizations; (2) Explore sustainability pathways in developing agrobiodiversity markets and governance tools for smallholder organizations; (3) Explore smallholder organizations\u2019 future perspectives on agrobiodiversity conservation and sustainable use; (4) Develop and apply an online narrative game as a facilitation tool for social learning and collective scenario evaluation. I explored the practices and perspectives of smallholder farmers\u2019 organizations with a focus on collective governance tools and labelling by applying participatory research methods such as serious games and backcasting. I worked with quinoa producers in the high Andes of Peru, and coffee producers in Nicaragua as case studies. Further, also teff producers in Ethiopia and millet producers in India were studied as complementary cases for a literature review. This research highlighted new transition pathways and agendas for including quinoa landraces and agrobiodiversity for local-global markets. Furthermore, through my research, I highlighted the need for acknowledging and sharing with the local-global consumers the development of traditional practices and cultures. Our approach and method could be applied to foster social learning about complex social-ecological systems. Further, our method can nurture collective action connecting multiple actors involved in the supply chain and consumers to re-imagine a sustainable and fair market.\n\nChapter 2 presents an illustration of adapting a serious game, the RESORTES game (Speelman et al., 2014a), for coffee-based smallholder organizations in Nicaragua. A combination of games and methods for exploring futures were used for exploring sustainability transition for agrobiodiversity and smallholder organizations. We presented a novel approach to explore pathways for the sustainability transition of agroforestry systems. By combining participatory forecasting and backcasting approaches based on serious games and future vision development, we explored relevant agroforestry management strategies for reaching sustainable future coffee-based agroforestry landscapes in relation to agrobiodiversity. We focused on the challenges faced in the main coffee-producing area in Nicaragua. Five participatory game sessions were organized to explore farmer decision-making processes and farming strategies to develop new networks and stimulate social learning among farmers. In the associated backcasting workshop, the most influential game session participants joined such as technicians, researchers, and municipality officials to collectively envision sustainable future landscape management. In all game sessions, farmers developed diversified coffee-based agroforest landscapes characterized by increased density and diversity of shade trees for the purpose of income diversification as well as forest conservation. During the backcasting workshop, the participants identified governance instruments and community-based solutions for the transition to sustainable landscapes. This participatory approach facilitated discussion on landscape and agrobiodiversity planning among farmers and other stakeholders and allowed the outline of a pathway towards the collective envisioned future landscape. The combination of participatory forecasting and backcasting proved to be a helpful tool to support multi-stakeholder processes towards sustainable landscape management in this and other complex landscapes.\n\nIn chapter 3, a literature review and framework were developed to explore sustainability pathways in developing agrobiodiversity markets and governance tools for smallholder organizations. The literature review focussed on two recent Neglected and Underutilized Species booms (NUS): quinoa (Chenopodium quinoa Willd.) in the Peruvian and Bolivian Andes and teff (Eragrostis tef Zucc. Trotter) in Ethiopia. Building on the knowledge from these two cases, we developed a generic framework to explore sustainability transition in NUS boom and bust cycles. We assessed the characteristics of these NUS that led to increased global demands and the resulting boom and bust cycle. In addition, we assessed the diverse governance tools that were applied in these two cases and their impacts on the boom and bust cycle. Finally, we considered the upcoming minor millet boom as expected to occur in India. Applying our \u201clessons learned\u201d and framework to minor millets and their upcoming boom can help the actors in the value chain coordinate to learn how sustainable transitions can co-exist in a boom-bust cycle ensuring local benefits and preservation of the social-ecological environment.\n\nIn chapter 4, we compared the knowledge gained in the previous chapter with quinoa smallholder organizations in the high Peruvian Andes, exploring their future perspectives on agrobiodiversity in relation to agricultural practices, market choices, and governance tools. We explored farmers\u2019 perceptions on the future of quinoa diversity and the associated current on-farm quinoa diversity management. The research was conducted in three villages in the Puno region of Peru, one of the quinoa\u2019s centers of origin. A combination of participatory methods was applied: the Q methodology to interpret the future perspectives of smallholder quinoa organizations concerning the important activities on their farms and the Four-Square Analysis to explore quinoa biodiversity management. Our results are an important baseline for further project development for in situ agrobiodiversity conservation and market inclusion engaging local communities.\n\nThe participatory approach continues in chapter 5, in which an online narrative game was developed and applied as a facilitation tool for social learning and collective scenario evaluation. We assembled the different quinoa smallholder organizations\u2019 perspectives into a game to be played with European fairtrade retailers. Such an approach was necessitated by the covid restriction and the impossibility of engaging the fieldwork. Additionally, through this chapter, we fostered the inclusion of smallholder organizations\u2019 perspectives on fair and sustainability certification schemes for agrobiodiversity and sustainability transition. We co-developed an online narrative game to explore the collective scenario evaluation and decision-making process. Furthermore, we tested such an approach and showed an illustration based on the case of quinoa production in the high Andes. In addition, perspectives, positionality, and agency when rethinking the fairtrade code of practice were studied. We focussed on a well-studied traditional crop, quinoa (Chenopodium quinoa Willd.) in the high Andes, involving specialized local smallholder organizations and international fairtrade retailers. This research method and its impact assessment \u2013 on social learning - highlighted new label criteria important such as promoting local cultivated biodiversity for export and acknowledging and sharing the development of traditional practices and cultures with consumers. Our approach and method could be applied to several products marketed from the global south, where smallholder farmers\u2019 organizations maintain traditional varieties and agricultural practices. Besides, such a remote approach can foster the dialogue among several actors involved in the supply chain and consumers to re-imagine a sustainable production and a fairtrade market.\n\nLastly, in chapter 6, I present a general discussion of the main findings, reflecting on the results and proposing future avenues for the research and methods used. I present a reflection on (a) games as a facilitation tool for social learning, in which I give recommendations on how games have to be assessed not as a single method, but as part of an iterative and long-term research process; (b) the need of participatory research approaches to be transdisciplinary, in which I reflect on the fact that transdisciplinary research is lacking a common protocol that would strengthen this approach and make it real for both participants and researchers; and (c) on how smallholder organizations perspectives should lead sustainability transition, in which I reflect on how smallholder organizations\u2019 perspectives have to influence the initial step when studying or developing new projects as they may differ from institutional and international actors\u2019 views. Furthermore, I provided an outlook and results of the final short fieldwork, in which I shared the results of chapters 3, 4, and 5 with smallholder organizations, NGOs, and regional governments, through interviews and serious games in the high Andes of Peru. Concluding in this chapter, I point at future research topics including: (I) the need for future participatory research projects to be developed in transdisciplinary research schemes; (II) tapping the research potential of meaningful serious games to connect science and society to foster social learning on complex social-ecological challenges; (III) identify the mechanism that allows\/empowers existing collective governance tools of smallholder organizations.\n\nResumen\n\nLas organizaciones de peque\u00f1os agricultores son actores cruciales en el desarrollo de mercados de cultivos justos y biodiversos. Por lo tanto, incorporar sus perspectivas y necesidades es tan cr\u00edtico para desarrollar y apoyar sus pr\u00e1cticas como cultivar la agrobiodiversidad y crear paisajes agr\u00edcolas sostenibles. La incorporaci\u00f3n de las perspectivas de los peque\u00f1os agricultores requiere enfoques de acci\u00f3n, investigaci\u00f3n y metodolog\u00edas interactivas. En esta tesis, explor\u00e9 el potencial de los juegos serios y los m\u00e9todos para explorar el futuro de las organizaciones de peque\u00f1os agricultores y otros actores clave del sistema alimentario para fomentar el uso sostenible y la conservaci\u00f3n de la agrobiodiversidad. En esta tesis se exploraron los siguientes objetivos: (1) Probar el potencial de los juegos y los enfoques de futuro para explorar la transici\u00f3n de la sostenibilidad para la agrobiodiversidad y las organizaciones de peque\u00f1os agricultores; (2) Explorar las v\u00edas de sostenibilidad en el desarrollo de los mercados de agrobiodiversidad y las herramientas de gobernanza para las organizaciones de peque\u00f1os agricultores; (3) Explorar las perspectivas de futuro de las organizaciones de peque\u00f1os agricultores sobre la conservaci\u00f3n y el uso sostenible de la agrobiodiversidad; (4) Desarrollar y aplicar un juego narrativo en l\u00ednea como herramienta de facilitaci\u00f3n para el aprendizaje social y la evaluaci\u00f3n colectiva de escenarios. Explor\u00e9 las pr\u00e1cticas y perspectivas de las organizaciones de peque\u00f1os agricultores centr\u00e1ndome en las herramientas de gobernanza colectiva y el etiquetado, aplicando m\u00e9todos de investigaci\u00f3n participativa como los juegos serios y el backcasting. Trabaj\u00e9 con productores de quinua en los altos Andes de Per\u00fa y con productores de caf\u00e9 en Nicaragua como estudios de caso. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se estudiaron los productores de tef en Etiop\u00eda y de mijo en la India como casos complementarios para una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica. Esta investigaci\u00f3n puso de manifiesto nuevas v\u00edas de transici\u00f3n y agendas para incluir las variedades locales de quinua y la agrobiodiversidad para los mercados locales y globales. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de mi investigaci\u00f3n, destaqu\u00e9 la necesidad de reconocer y compartir con los consumidores locales-globales el desarrollo de las pr\u00e1cticas y culturas tradicionales. Nuestro enfoque y m\u00e9todo podr\u00edan aplicarse para fomentar el aprendizaje social sobre sistemas socioecol\u00f3gicos complejos. Adem\u00e1s, nuestro m\u00e9todo puede alimentar la acci\u00f3n colectiva conectando a m\u00faltiples actores implicados en la cadena de suministro y a los consumidores para reimaginar un mercado sostenible y justo.\n\nEl cap\u00edtulo 2 presenta una ilustraci\u00f3n de la adaptaci\u00f3n de un juego serio, el juego RESORTES (Speelman et al., 2014a), para las organizaciones de peque\u00f1os productores de caf\u00e9 en Nicaragua. Se utiliz\u00f3 una combinaci\u00f3n de juegos y m\u00e9todos para explorar futuros para explorar la transici\u00f3n de la sostenibilidad para la agrobiodiversidad y las organizaciones de peque\u00f1os agricultores. Presentamos un enfoque novedoso para explorar caminos para la transici\u00f3n de la sostenibilidad de los sistemas agroforestales. Combinando enfoques participativos de previsi\u00f3n y backcasting basados en juegos serios y desarrollo de visi\u00f3n de futuro, exploramos estrategias de gesti\u00f3n agroforestal relevantes para alcanzar paisajes agroforestales sostenibles en el futuro basados en el caf\u00e9 en relaci\u00f3n con la agrobiodiversidad. Nos centramos en los retos a los que se enfrenta la principal zona productora de caf\u00e9 de Nicaragua. Se organizaron cinco sesiones de juegos participativos para explorar los procesos de toma de decisiones de los agricultores y las estrategias agr\u00edcolas para desarrollar nuevas redes y estimular el aprendizaje social entre los agricultores. En el taller de backcasting asociado, los participantes m\u00e1s influyentes de las sesiones de juego se unieron a t\u00e9cnicos, investigadores y funcionarios municipales para imaginar colectivamente una gesti\u00f3n sostenible del paisaje en el futuro. En todas las sesiones de juego, los agricultores desarrollaron paisajes agroforestales diversificados basados en el caf\u00e9 y caracterizados por una mayor densidad y diversidad de \u00e1rboles de sombra con el fin de diversificar los ingresos y conservar los bosques. Durante el taller de backcasting, los participantes identificaron instrumentos de gobernanza y soluciones comunitarias para la transici\u00f3n a paisajes sostenibles. Este enfoque participativo facilit\u00f3 el debate sobre la planificaci\u00f3n del paisaje y la agrobiodiversidad entre los agricultores y otras partes interesadas y permiti\u00f3 esbozar un camino hacia el paisaje futuro previsto colectivamente. La combinaci\u00f3n de previsi\u00f3n participativa y backcasting demostr\u00f3 ser una herramienta \u00fatil para apoyar los procesos de m\u00faltiples partes interesadas hacia la gesti\u00f3n sostenible del paisaje en este y otros paisajes complejos.\n\nEn el cap\u00edtulo 3, se elabor\u00f3 una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica y un marco para explorar las v\u00edas de sostenibilidad en el desarrollo de mercados de agrobiodiversidad y herramientas de gobernanza para las organizaciones de peque\u00f1os agricultores. La revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica se centr\u00f3 en dos recientes auges de especies olvidadas e infrautilizadas (NUS): la quinoa (Chenopodium quinoa Willd.) en los Andes peruanos y bolivianos y el tef (Eragrostis tef Zucc. Trotter) en Etiop\u00eda. A partir de los conocimientos de estos dos casos, desarrollamos un marco gen\u00e9rico para explorar la transici\u00f3n hacia la sostenibilidad en los ciclos de auge y ca\u00edda de los NUS. Evaluamos las caracter\u00edsticas de estos NUS que condujeron al aumento de la demanda global y al consiguiente ciclo de auge y ca\u00edda. Adem\u00e1s, evaluamos las diversas herramientas de gobernanza que se aplicaron en estos dos casos y su impacto en el ciclo de auge y ca\u00edda. Por \u00faltimo, examinamos el pr\u00f3ximo auge del mijo menor que se espera que se produzca en la India. La aplicaci\u00f3n de nuestras \u201clecciones aprendidas\u201d y de nuestro marco a los mijos menores y a su pr\u00f3ximo boom puede ayudar a los actores de la cadena de valor a coordinarse para aprender c\u00f3mo pueden coexistir las transiciones sostenibles en un ciclo de auge y ca\u00edda que garantice los beneficios locales y la preservaci\u00f3n del entorno socioecol\u00f3gico.\n\nEn el cap\u00edtulo 4, comparamos los conocimientos adquiridos en el cap\u00edtulo anterior con organizaciones de peque\u00f1os agricultores de quinua en los altos Andes peruanos, explorando sus perspectivas futuras sobre la agrobiodiversidad en relaci\u00f3n con las pr\u00e1cticas agr\u00edcolas, las opciones de mercado y las herramientas de gobernanza. Exploramos las percepciones de los agricultores sobre el futuro de la diversidad de la quinua y la gesti\u00f3n actual de la diversidad de la quinua asociada. La investigaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo en tres pueblos de la regi\u00f3n peruana de Puno, uno de los centros de origen de la quinua. Se aplic\u00f3 una combinaci\u00f3n de m\u00e9todos participativos: la metodolog\u00eda Q para interpretar las perspectivas futuras de las organizaciones de peque\u00f1os productores de quinua en relaci\u00f3n con las actividades importantes en sus fincas y el An\u00e1lisis de Cuatro Cuadrados para explorar la gesti\u00f3n de la biodiversidad de la quinua. Nuestros resultados son una base importante para el desarrollo de nuevos proyectos de conservaci\u00f3n de la agrobiodiversidad in situ y la inclusi\u00f3n en el mercado con la participaci\u00f3n de las comunidades locales.\n\nEl enfoque participativo contin\u00faa en el cap\u00edtulo 5, en el que se desarroll\u00f3 y aplic\u00f3 un juego narrativo en l\u00ednea como herramienta de facilitaci\u00f3n para el aprendizaje social y la evaluaci\u00f3n colectiva de escenarios. Reunimos los puntos de vista de las diferentes organizaciones de peque\u00f1os productores de quinua en un juego para ser jugado con minoristas europeos de comercio justo. Este enfoque fue necesario debido a la restricci\u00f3n del covid y a la imposibilidad de realizar el trabajo de campo. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de este cap\u00edtulo, fomentamos la inclusi\u00f3n de las perspectivas de las organizaciones de peque\u00f1os agricultores sobre los esquemas de certificaci\u00f3n justa y de sostenibilidad para la transici\u00f3n de la agrobiodiversidad y la sostenibilidad. Desarrollamos conjuntamente un juego narrativo en l\u00ednea para explorar la evaluaci\u00f3n de escenarios colectivos y el proceso de toma de decisiones. Adem\u00e1s, probamos dicho enfoque y mostramos una ilustraci\u00f3n basada en el caso de la producci\u00f3n de quinua en los altos Andes. Adem\u00e1s, se estudiaron las perspectivas, la posicionalidad y la agencia a la hora de repensar el c\u00f3digo de pr\u00e1cticas del comercio justo. Nos centramos en un cultivo tradicional bien estudiado, la quinua (Chenopodium quinoa Willd.) en los altos Andes, con la participaci\u00f3n de organizaciones locales especializadas de peque\u00f1os agricultores y minoristas internacionales de comercio justo. Este m\u00e9todo de investigaci\u00f3n y su evaluaci\u00f3n de impacto -sobre el aprendizaje social- puso de manifiesto nuevos criterios de etiquetado importantes, como la promoci\u00f3n de la biodiversidad cultivada localmente para la exportaci\u00f3n y el reconocimiento y la puesta en com\u00fan del desarrollo de las pr\u00e1cticas y culturas tradicionales con los consumidores. Nuestro enfoque y m\u00e9todo podr\u00edan aplicarse a varios productos comercializados desde el sur global, donde las organizaciones de peque\u00f1os agricultores mantienen variedades y pr\u00e1cticas agr\u00edcolas tradicionales. Adem\u00e1s, este enfoque a distancia puede fomentar el di\u00e1logo entre varios actores implicados en la cadena de suministro y los consumidores para reimaginar una producci\u00f3n sostenible y un mercado de comercio justo.\n\nPor \u00faltimo, en el cap\u00edtulo 6, presento una discusi\u00f3n general de las principales conclusiones, reflexionando sobre los resultados y proponiendo futuras v\u00edas para la investigaci\u00f3n y los m\u00e9todos utilizados. Presento una reflexi\u00f3n sobre (a) los juegos como herramienta de facilitaci\u00f3n del aprendizaje social, en la que doy recomendaciones sobre c\u00f3mo los juegos tienen que ser evaluados no como un m\u00e9todo \u00fanico, sino como parte de un proceso de investigaci\u00f3n iterativo y a largo plazo; (b) la necesidad de que los enfoques de investigaci\u00f3n participativa sean transdisciplinarios, en la que reflexiono sobre el hecho de que la investigaci\u00f3n transdisciplinaria carece de un protocolo com\u00fan que fortalezca este enfoque y lo haga real tanto para los participantes como para los investigadores; y (c) sobre c\u00f3mo las perspectivas de las organizaciones de peque\u00f1os agricultores deber\u00edan liderar la transici\u00f3n hacia la sostenibilidad, en la que reflexiono sobre c\u00f3mo las perspectivas de las organizaciones de peque\u00f1os agricultores tienen que influir en el paso inicial cuando se estudian o desarrollan nuevos proyectos, ya que pueden diferir de los puntos de vista de los actores institucionales e internacionales. Adem\u00e1s, proporcion\u00e9 una perspectiva y los resultados del breve trabajo de campo final, en el que compart\u00ed los resultados de los cap\u00edtulos 3, 4 y 5 con las organizaciones de peque\u00f1os agricultores, las ONG y los gobiernos regionales, mediante entrevistas y juegos serios en los altos Andes de Per\u00fa. Concluyendo en este cap\u00edtulo, apunto a futuros temas de investigaci\u00f3n, incluyendo: (I) la necesidad de que los futuros proyectos de investigaci\u00f3n participativa se desarrollen en esquemas de investigaci\u00f3n transdisciplinarios; (II) aprovechar el potencial de investigaci\u00f3n de los juegos serios significativos para conectar la ciencia y la sociedad para fomentar el aprendizaje social sobre los complejos desaf\u00edos socio-ecol\u00f3gicos; (III) identificar el mecanismo que permite\/empodera las herramientas de gobernanza colectiva existentes de las organizaciones de peque\u00f1os agricultores.","auteur":"Federico Andreotti","auteur_slug":"federico-andreotti","publicatiedatum":"12 december 2022","taal":"EN","url_flipbook":"https:\/\/ebook.proefschriftmaken.nl\/ebook\/federicoandreotti?iframe=true","url_download_pdf":"","url_epub":"","ordernummer":"FTP-202604011257","isbn":"978-94-6447-492-3","doi_nummer":"","naam_universiteit":"Wageningen University","afbeeldingen":6874,"naam_student:":"","binnenwerk":"","universiteit":"Wageningen University","cover":"","afwerking":"","cover_afwerking":"","design":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio\/6870","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/us_portfolio"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6870"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio\/6870\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6871,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio\/6870\/revisions\/6871"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6873"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6870"}],"wp:term":[{"taxonomy":"us_portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio_category?post=6870"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}