{"id":16389,"date":"2026-07-29T16:06:26","date_gmt":"2026-07-29T14:06:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/portfolio\/angela-messioui\/"},"modified":"2026-07-29T16:06:35","modified_gmt":"2026-07-29T14:06:35","slug":"angela-messioui","status":"publish","type":"us_portfolio","link":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/portfolio\/angela-messioui\/","title":{"rendered":"Angela Messioui"},"content":{"rendered":"","protected":true},"excerpt":{"rendered":"","protected":true},"author":7,"featured_media":16390,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"us_portfolio_category":[45],"class_list":["post-16389","us_portfolio","type-us_portfolio","status-publish","post-password-required","hentry","us_portfolio_category-new-template"],"acf":{"naam_van_het_proefschift":"Economic skills obsolescence","samenvatting":"Dit proefschrift onderzoekt hoe werknemers economische en technische kwalificatieveroudering ervaren en hoe deze percepties samenhangen met ontwikkelmogelijkheden in het werk, psychologische hulpbronnen, bevlogenheid, burn-out, ziekteverzuim en baanonzekerheid. Technologische en organisatorische ontwikkelingen veranderen voortdurend werktaken, werkprocessen en vereiste vaardigheden. Hierdoor kunnen werknemers ervaren dat hun vaardigheden niet langer voldoende ondersteunen bij veranderende werkeisen.\n\nOp basis van de human capital-literatuur maakt dit proefschrift onderscheid tussen economische en technische kwalificatieveroudering. Economische kwalificatieveroudering verwijst naar het waardeverlies van vaardigheden als gevolg van technologische en organisatorische veranderingen. Technische kwalificatieveroudering heeft betrekking op ervaren afname van fysieke of mentale capaciteiten die nodig zijn om werktaken uit te voeren, vaak als gevolg van veroudering, ziekte of langdurig niet-gebruik. De primaire focus van dit proefschrift ligt op ervaren economische kwalificatieveroudering, omdat deze vorm het meest direct samenhangt met hoe werknemers veranderingen in hun werk ervaren en erop reageren in hedendaagse werkomgevingen. Technische kwalificatieveroudering wordt onderzocht in de context van ziekteverzuim en baanonzekerheid, waar afwezigheid van werk van invloed kan zijn op de ervaren relevantie van vaardigheden.\n\nHet theoretisch kader combineert inzichten uit het Job Demands\u2013Resources (JD\u2013R) model en de Conservation of Resources (COR) theorie. Binnen het JD\u2013R model wordt ervaren economische kwalificatieveroudering opgevat als een werkeis-gerelateerde \u2018stressor\u2019 die ontstaat wanneer werknemers moeite ervaren om de relevantie van hun kennis en vaardigheden te behouden bij veranderende werkeisen. Vanuit COR theorie weerspiegelt ervaren economische kwalificatieveroudering het verlies van waardevolle hulpbronnen, wat samenhangt met lagere leerattitude, leereffectiviteit en mastery. Deze kaders verklaren gezamenlijk hoe veranderende werkomgevingen doorwerken in leren, motivatie, gezondheid en duurzame arbeidsparticipatie.\n\nHet proefschrift bestaat uit vier empirische hoofdstukken.\n\nHoofdstuk 2 onderzoekt hoe ervaren economische kwalificatieveroudering samenhangt met percepties van ontwikkelmogelijkheden in het werk en in hoeverre deze relatie wordt verklaard door leerattitude, leereffectiviteit en mastery, met leeftijd als moderator. Op basis van longitudinale surveydata onder werknemers in de telecommunicatiesector laten de resultaten zien dat economische kwalificatieveroudering zowel direct als indirect samenhangt met ontwikkelmogelijkheden in het werk. Indirecte negatieve relaties verlopen via leerattitude en mastery. Daarnaast versterkt leeftijd de negatieve relaties tussen economische kwalificatieveroudering en leerattitude en leereffectiviteit.\n\nHoofdstuk 3 richt zich op oudere werknemers en onderzoekt hoe ervaren economische kwalificatieveroudering samenhangt met de frequentie en duur van ziekteverzuim via bevlogenheid en burn-out. Met longitudinale data uit de STREAM-studie (TNO), representatief voor werknemers van 45 jaar en ouder in Nederland, laten de resultaten zien dat economische kwalificatieveroudering samenhangt met hogere burn-out en lagere bevlogenheid. Deze processen verklaren waarom oudere werknemers vaker en langer verzuimen.\n\nHoofdstuk 4 analyseert hoe ervaren economische kwalificatieveroudering en ontwikkelmogelijkheden in het werk samenhangen met ziekteverzuim via bevlogenheid. Op basis van cross-sectionele surveydata uit een grote Nederlandse telecommunicatieorganisatie laten de resultaten zien dat economische kwalificatieveroudering samenhangt met een hogere verzuimfrequentie via lagere bevlogenheid. Ontwikkelmogelijkheden in het werk hangen samen met minder ervaren economische kwalificatieveroudering, hogere bevlogenheid en minder ziekteverzuimepisoden.\n\nHoofdstuk 5 onderzoekt hoe ziekteverzuim bijdraagt aan baanonzekerheid via economische en technische kwalificatieveroudering. Op basis van longitudinale surveydata laten de resultaten zien dat economische kwalificatieveroudering de relatie tussen verzuimduur en baanonzekerheid medieert, terwijl technische kwalificatieveroudering dit niet doet. Dit wijst erop dat ziekteverzuim een proces van het verlies van hulpbronnen kan initi\u00ebren waarbij verminderde blootstelling aan de werkomgeving leidt tot hogere ervaren economische kwalificatieveroudering en meer baanonzekerheid.\n\nOver de empirische hoofdstukken heen laten de bevindingen zien dat ervaren economische kwalificatieveroudering fungeert als een centraal mechanisme waarmee veranderende werkomgevingen doorwerken in leren, motivatie, gezondheid en arbeidsparticipatie, en verklaren waarom vergelijkbare veranderingen in werk voor werknemers tot uiteenlopende uitkomsten kunnen leiden.","summary":"This dissertation examines how employees perceive economic and technical skills obsolescence in changing work environments and how these perceptions relate to development opportunities at work, psychological resources, work engagement, burnout, sickness absence and job insecurity. Technological and organisational developments continuously reshape job tasks, workflows and required skills. As a result, employees may perceive that their skills no longer adequately support changing job requirements. \n\nBuilding on the human capital literature, this dissertation distinguishes between economic and technical skills obsolescence. Economic skills obsolescence refers to the depreciation of skills due to technological and organisational change. Technical skills obsolescence reflects perceived declines in physical or mental capacities required to perform work tasks, often because of ageing, illness or prolonged non-use. The primary focus of this dissertation is on perceived economic skills obsolescence, as this form is most directly related to how employees perceive and respond to changing job requirements in contemporary workplaces. Technical skills obsolescence is examined in the context of sickness absence and job insecurity, where reduced work participation may affect employees\u2019 perception of skills obsolescence.\n\nThe theoretical framework integrates insights from the Job Demands\u2013Resources (JD\u2013R) model and Conservation of Resources (COR) theory. Within the JD\u2013R framework, perceived economic skills obsolescence is conceptualised as a job demand-related experience that emerges when employees perceive increasing difficulty maintaining the value of their skills within response to changing job requirements in their jobs, while development opportunities at work operate as a key job resource. From a COR perspective, perceived economic skills obsolescence reflects the loss of valuable resources, which undermines psychological resources such as learning attitude, learning efficacy and mastery. These frameworks explain how changing work environments affect employees\u2019 learning, motivation, health and continued participation at work.\n\nThe dissertation consists of four empirical chapters.\n\nChapter 2 examines how perceived economic skills obsolescence relates to employees\u2019 perceptions of development opportunities at work and whether this relationship is explained by learning attitude, learning efficacy and mastery, with age as a moderator. Using longitudinal survey data from employees in the telecommunications sector, the findings show that economic skills obsolescence is both directly and indirectly related to perceived development opportunities at work. Indirect negative associations operate through learning attitude and mastery, while age strengthens the negative relationships between economic skills obsolescence and learning attitude and learning efficacy.\n\nChapter 3 focuses on older employees and examines how perceived economic skills obsolescence relates to sickness absence frequency and duration through work engagement and burnout. Using longitudinal data from the STREAM study (TNO), which is representative of employees aged 45 years and older in the Netherlands, the findings show that economic skills obsolescence is positively related to burnout and negatively related to work engagement. These processes explain higher sickness absence frequency and longer absence duration among older employees.\n\nChapter 4 analyses how perceived economic skills obsolescence and development opportunities at work relate to sickness absence through work engagement. Using cross-sectional survey data from a large Dutch telecommunications organisation, the results show that economic skills obsolescence is associated with higher sickness absence frequency through lower work engagement. Development opportunities at work are associated with lower perceived economic skills obsolescence, higher work engagement and fewer sickness absence episodes.\n\nChapter 5 examines whether sickness absence contributes to job insecurity through economic and technical skills obsolescence. Using longitudinal survey data, the findings show that economic skills obsolescence mediates the relationship between sickness absence duration and job insecurity, whereas technical skills obsolescence does not. This indicates that sickness absence can initiate a resource loss process in which reduced exposure to the work environment increases perceived economic skills obsolescence and job insecurity.\n\nAcross the empirical chapters, the findings show that perceived economic skills obsolescence functions as a central mechanism through which changing work environments affect employees\u2019 learning, motivation, health and work participation, highlighting why similar workplace changes can lead to different outcomes for different employees.","auteur":"Angela Messioui","auteur_slug":"angela-messioui","publicatiedatum":"3 september 2026","taal":"EN","url_flipbook":"https:\/\/ebook.proefschriftmaken.nl\/ebook\/angelamessioui?iframe=true","url_download_pdf":"https:\/\/ebook.proefschriftmaken.nl\/download\/8c6ad100-5683-4049-a50d-796a2686c646\/optimized","url_epub":"","ordernummer":"19186","isbn":"","doi_nummer":"","naam_universiteit":"Universiteit Maastricht","afbeeldingen":16391,"naam_student:":"","binnenwerk":"","universiteit":"Universiteit Maastricht","cover":"","afwerking":"","cover_afwerking":"","design":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio\/16389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/us_portfolio"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16389"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio\/16389\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16392,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio\/16389\/revisions\/16392"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"us_portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio_category?post=16389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}