{"id":16250,"date":"2026-07-17T08:59:37","date_gmt":"2026-07-17T06:59:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/portfolio\/wout-sommerauer\/"},"modified":"2026-07-17T08:59:45","modified_gmt":"2026-07-17T06:59:45","slug":"wout-sommerauer","status":"publish","type":"us_portfolio","link":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/portfolio\/wout-sommerauer\/","title":{"rendered":"Wout Sommerauer"},"content":{"rendered":"","protected":true},"excerpt":{"rendered":"","protected":true},"author":7,"featured_media":16251,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"us_portfolio_category":[45],"class_list":["post-16250","us_portfolio","type-us_portfolio","status-publish","post-password-required","hentry","us_portfolio_category-new-template"],"acf":{"naam_van_het_proefschift":"Planning adaptive futures","samenvatting":"Klimaatverandering zorgt voor complexe, samenhangende problemen. Om deze op te lossen hebben we nieuwe planningsmethoden nodig die onzekerheid accepteren in plaats van deze proberen te vermijden. Dit proefschrift onderzoekt hoe participatieve methoden de langetermijnbesluitvorming richting klimaatbestendige land-watersystemen kunnen verbeteren, met de focus op Nederlandse zandgrondlandschappen. Deze landschappen zijn kwetsbaar voor droogte en worden gekenmerkt door concurrerende claims op landgebruik. Deze binnenlandse landschappen staan voor veelzijdige uitdagingen die vragen om ge\u00efntegreerde antwoorden waarbij klimaatadaptatie en duurzame ontwikkeling gelijktijdig in balans worden gebracht. Het onderzoek richt zich op drie onderling verbonden subvragen: hoe belanghebbenden kunnen worden geholpen onzekerheid in de planning op te nemen, welke participatieve methoden verschillende stadia van klimaatadaptatie effectief ondersteunen, en welke indicatoren de voortgang naar klimaatbestendige ontwikkeling in complexe land-watersystemen kunnen meten.\n\nHet proefschrift maakt gebruik van 'mixed methods' verspreid over 4 hoofdstukken om deze vragen systematisch te verkennen. Hoofdstuk 2 presenteert een systematisch literatuuronderzoek van 36 casestudies, waaruit drie verschillende clusters van participatie van belanghebbenden naar voren komen: informatiegerichte participatie (voornamelijk eenrichtingsverkeer voor kennisextractie), door onderzoekers gemedieerde participatie (met tweerichtingsinteractie terwijl onderzoekers de procescontrole behouden) en mede-georganiseerde participatie waarbij belanghebbenden gedurende het hele proces als mede-ontwerpers fungeren. De analyse toont aan dat uitgebreidere participatie in combinatie met ge\u00efntegreerd leren correleert met grotere gerapporteerde effecten, waaronder beleidsimplementatie en capaciteitsopbouw. Hoofdstuk 3 onderzoekt het nut van adaptatiepaden via workshops met de Nederlandse drinkwatersector. Resultaten laten zien dat gestructureerde omgang met onzekerheid cross-sectoraal leren vergemakkelijkt en helpt bij het identificeren van kantelpunten voor adaptatie. Deelnemers waardeerden de aanpak voor het verbinden van korte- en langetermijnplanningshorizonten en het mogelijk maken van kennisuitwisseling over organisatiegrenzen heen. Deelnemers erkenden echter ook implementatie-uitdagingen voortvloeiend uit machtsdynamiek, complexiteit van bestuur en de overgang van conceptuele paden naar uitvoerbaar beleid.\n\nHoofdstuk 4 onderzocht of en hoe een 'serious game' die 50 jaar aan beslissingen over klimaatadaptatie simuleert, het begrip van onzekerheid kan vergroten. De resultaten toonden aan dat ervaringsgericht leren de manier waarop deelnemers naar onzekerheid keken, verschoof. Aanvankelijk richtten de deelnemers zich primair op ecologische of institutionele dimensies. Na het spelen van het spel ontwikkelden ze een uitgebreider perspectief dat tegelijkertijd politieke, klimatologische, institutionele en sociale dimensies van onzekerheid meewoog. Politieke verstoringen tijdens het spel bleken bijzonder invloedrijk bij het uitdagen van het begrip van de deelnemers over onzekerheid en de implicaties daarvan. Als gevolg hiervan kregen veel deelnemers een voorkeur voor adaptieve benaderingen die meerdere opties openhouden in plaats van zich vast te leggen op \u00e9\u00e9n vaste strategie. Over het geheel genomen ondersteunde het spel een cognitieve verschuiving naar systeemdenken. Bovendien onderging een deel van de deelnemers een normatieve verschuiving; ze begonnen de voorkeur te geven aan flexibiliteit en veerkracht boven rigide planningsbenaderingen en namen meer ethische overwegingen op in hun besluitvorming.\n\nHoofdstuk 5 maakte gebruik van een Delphi-studie om op consensus gebaseerde indicatoren te ontwikkelen voor klimaatbestendige ontwikkeling in zandgrondlandschappen. Er werd convergentie bereikt over 20 definitieve indicatoren die ecologische, economische, institutionele en sociaal-culturele dimensies beslaan. Ecologische indicatoren behaalden de hoogste scores en snelle consensus, terwijl institutionele en sociaal-culturele maatstaven meer verfijning vereisten.\n\nDe resultaten van het proefschrift laten zien dat het bereiken van klimaatveerkracht een veelzijdige aanpak vereist. Verschillende participatieve methoden bieden verschillende afwegingen: 'serious games' bieden een toegankelijke voorbereiding op adaptief denken, workshops over adaptatiepaden maken diepere collaboratieve planning mogelijk, en Delphi-methoden bouwen effici\u00ebnt aan expertconsensus. Het proefschrift concludeert dat effectieve adaptatieplanning fundamentele verschuivingen vereist in hoe belanghebbenden onzekerheid conceptualiseren. In plaats van te streven naar voorspellende controle, moeten we onzekerheid omarmen door middel van adaptief vermogen en flexibiliteit.","summary":"Climate change creates complex, connected problems. To solve them, we need new planning methods that accept uncertainty instead of trying to avoid it. This thesis investigates how participatory methods can improve long-term decision-making towards climate resilient land-water systems, focusing on Dutch sandy soil landscapes. These landscapes are vulnerable to droughts and characterised by competing pressures on land-use. These inland landscapes face multifaceted challenges requiring integrated responses that balance climate adaptation and sustainable development simultaneously. The research addresses three interconnected sub-questions: how to help stakeholders incorporate uncertainty in planning, which participatory methods effectively support different stages of climate adaptation, and what indicators can measure progress toward climate resilient development in complex land-water systems.\n\nThe thesis employs mixed methods across 4 chapters to systematically explore these questions. Chapter 2 presents a systematic literature review of 36 case studies, revealing three distinct clusters of stakeholder participation in adaptation pathways development: information-focused participation involving primarily one-way knowledge extraction, researcher-mediated participation featuring two-way engagement while researchers maintain process control, and co-organized participation where stakeholders serve as co-designers throughout the process. The analysis demonstrates that more extensive participation combined with integrated learning correlates with greater reported impacts including policy implementation and capacity building. Chapter 3 examines adaptation pathways utility through workshops with the Dutch drinking water sector. Results show that structured engagement with uncertainty facilitates cross-sectoral learning and helps identify adaptation tipping points. Participants valued the approach for connecting short- and long-term planning horizons and enabling knowledge exchange across organizational boundaries. However, participants also recognised implementation challenges from power dynamics, governance complexity, and moving from conceptual pathways to implementable policy.\n\nChapter 4 studied if and how a serious game simulating 50 years of climate adaptation decisions can enhance understanding of uncertainty. To measure changes in understanding, 55 university students participated in a before-and-after experimental design that included multiple surveys and a reflection discussion. The results showed that experiential learning shifted how participants viewed uncertainty. Initially, participants focused primarily on environmental or institutional dimensions. After playing the game, they developed a more comprehensive perspective that simultaneously considered political, climatic, institutional, and social dimensions of uncertainty. Political disruptions during the game proved particularly influential in challenging participants\u2019 understanding of uncertainty and its implications. These disruptions challenged their assumptions about how much control decision-makers have over outcomes. As a result, many participants began to favour adaptive approaches that keep multiple options open rather than committing to a single fixed strategy. Overall, the game supported a cognitive shift. Participants showed increased recognition of different forms of uncertainty and how these relate to other system characteristics and change over time. This led to more systems thinking and a better understanding of implementation challenges. Additionally, a subset of participants experienced a normative shift in their values. They began to prefer flexibility and resilience over rigid planning approaches, and they incorporated more ethical considerations into their decision-making frameworks.\n\nChapter 5 employed a three-round Delphi study to develop consensus-based indicators for evaluating climate resilient development in sandy soil landscapes. Starting from 40 literature-derived indicators, the process achieved convergence on 20 final indicators spanning environmental (water retention, soil health), economic (water-efficient productivity, farm diversification), institutional (decision-making capacity, sector integration), and socio-cultural (operational cooperation, collective investments) dimensions. Environmental indicators achieved highest ratings and rapid consensus, while institutional and socio-cultural measures required more extensive refinement, reflecting the complexity in measuring these dimensions.\n\nResults of the thesis showed that achieving climate resilience requires a multifaceted approach combining enhanced understanding of uncertainty, systematic stakeholder engagement matched to planning stages, and measurable progress indicators developed through bottom-up processes. Different participatory methods offer distinct trade-offs between resource investments and outcomes: serious games provide accessible, efficient preparation for adaptive thinking with modest resource requirements. Adaptation pathways workshops enable deeper collaborative planning and generate actionable strategies but require facilitation expertise and time to prepare and conduct. Finally, Delphi methods efficiently build expert consensus across geographic distances while limiting collaborative learning. The thesis concludes that effective adaptation planning requires not only technical solutions but fundamental shifts in how stakeholders conceptualize and engage with uncertainty. Rather than seeking predictive control, we need to embrace uncertainty through adaptive capacity and flexibility. This requires institutional arrangements that support long-term learning, address power dynamics in participatory processes, and strategically combine methods across planning stages. Ultimately, our responses to climate change may be as unpredictable as the changes themselves.","auteur":"Wout Sommerauer","auteur_slug":"wout-sommerauer","publicatiedatum":"4 september 2026","taal":"EN","url_flipbook":"https:\/\/ebook.proefschriftmaken.nl\/ebook\/woutsommerauer?iframe=true","url_download_pdf":"https:\/\/ebook.proefschriftmaken.nl\/download\/58d1b5c5-9bd7-4e0d-838f-80c7f1a13dbd\/optimized","url_epub":"","ordernummer":"19215","isbn":"","doi_nummer":"","naam_universiteit":"Wageningen University","afbeeldingen":16252,"naam_student:":"","binnenwerk":"","universiteit":"Wageningen University","cover":"","afwerking":"","cover_afwerking":"","design":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio\/16250","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/us_portfolio"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16250"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio\/16250\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16253,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio\/16250\/revisions\/16253"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16251"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16250"}],"wp:term":[{"taxonomy":"us_portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proefschriftmaken.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/us_portfolio_category?post=16250"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}